中新網(wǎng)山西新聞5月22日電 (記者 范麗芳) 孩子戴著眼罩，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，抬腳、跨越，跨越障礙，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)；身份互換后，孩子們小心翼翼地?cái)v扶著被蒙著雙眼的父母，順利抵達(dá)終點(diǎn)�！皨寢尷业氖郑械胶馨残�。”“有孩子在我旁邊，我也安心�！�

　　“這個(gè)心理游戲使孩子體會(huì)到了父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，同時(shí)讓孩子懂得自己也應(yīng)如此照顧父母�！�5月20日，太原市交通學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子教育活動(dòng)，校方希望以促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，傳遞正確的教育理念。

　　恰逢“520”，此次活動(dòng)主題為“愛(ài)在一起”，由“愛(ài)在一起玩”“愛(ài)在一起聽(tīng)”“愛(ài)在一起動(dòng)”“愛(ài)在一起說(shuō)”“大聲說(shuō)出愛(ài)”五大環(huán)節(jié)組成，環(huán)環(huán)相扣，逐步遞進(jìn)。

　　“愛(ài)在一起聽(tīng)”環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)與孩子們分開(kāi)活動(dòng)，家長(zhǎng)聽(tīng)講座，子女們與心理義工交談。

　　山西省家庭教育學(xué)會(huì)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師郭曉華通過(guò)《幸福家庭從溝通開(kāi)始》的主題講座，讓家長(zhǎng)們思考了養(yǎng)育孩子的初心、最關(guān)注的問(wèn)題等，指出孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題其實(shí)是“關(guān)系問(wèn)題”，“關(guān)系問(wèn)題”是溝通的問(wèn)題，許多家庭出問(wèn)題都是因?yàn)闇贤ǔ霈F(xiàn)隔閡，告誡父母要尊重孩子的人格、尊重孩子的選擇，多去了解孩子的身體狀況、性格特征、心理特征、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況以及朋友圈，而不能僅僅是關(guān)注學(xué)習(xí)和成績(jī)。

　　太原市交通學(xué)校校長(zhǎng)黃勝勇進(jìn)行題為《父母的語(yǔ)言》的講座，進(jìn)一步指出父母與孩子交流中應(yīng)注意語(yǔ)言技巧，“因?yàn)榧彝ナ侵匾慕逃龍?chǎng)域，父母的說(shuō)話方式造就了或溫馨、或壓抑的氛圍，對(duì)孩子有極大的影響�！�

　　與此同時(shí)，孩子們與心理義工來(lái)到教室里、花叢邊，在無(wú)人打擾的寧?kù)o之處面對(duì)面交流。心理義工從了解孩子的基本情況入手，逐步談及家庭關(guān)系，由此知悉孩子的心理健康狀況。

　　“大聲說(shuō)出愛(ài)”，鼓勵(lì)參與者說(shuō)出自己的感受。家長(zhǎng)們深情擁抱孩子并大聲說(shuō)出“我愛(ài)你”，令全場(chǎng)與會(huì)者動(dòng)容。

　　所有環(huán)節(jié)結(jié)束后，與會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生心情舒暢、收獲滿滿，大家在簽名墻上留下自己的名字，親切攜手、微笑道別，親子教育活動(dòng)落下了帷幕。

　　正如郭曉華送給家長(zhǎng)的一段話：“孩子，我不指望能夠給我長(zhǎng)臉，更不指望給我防老，我只希望這個(gè)生命健康存在，能夠在這美麗的世界上走一遍，能夠讓我有機(jī)會(huì)與你同行一段�！�

　　此次活動(dòng)也得到山西省教育廳、太原市教育局、山西省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、太原中華文化促進(jìn)會(huì)等支持。當(dāng)日，太原市交通學(xué)校和大東關(guān)街道辦建北社區(qū)共同組建的“社區(qū)學(xué)院”正式揭牌儀式，家校社合作共同育人平臺(tái)正式開(kāi)啟。(完)