中新網(wǎng)山西新聞5月31日電 山西會(huì)務(wù)集團(tuán)堅(jiān)持“五聚焦,五強(qiáng)化”,扎實(shí)主題教育,走深走實(shí),見實(shí)見效,以高質(zhì)量主題教育,為打造全省會(huì)務(wù)會(huì)展領(lǐng)航旗艦蓄勢(shì)賦能。
在聚焦“三個(gè)抓”、從嚴(yán)從緊強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)方面,一是突出“快”,抓好組織領(lǐng)導(dǎo),3月30日,中央政治局召開會(huì)議研究部署主題教育工作后,集團(tuán)黨委組織召開黨委會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí),在思想上提前進(jìn)入角色、做好準(zhǔn)備;4月14日,在省委主題教育第二十巡回指導(dǎo)組到會(huì)指導(dǎo)下,組織召開主題教育動(dòng)員會(huì),并制定工作方案。二是突出“責(zé)”,抓好示范引領(lǐng),領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開周例會(huì),對(duì)巡回指導(dǎo)組反饋意見和每周主題教育工作進(jìn)行再安排,再部署,再落實(shí)。三是突出“實(shí)”,抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié),在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、改革發(fā)展、檢視整改、建章立制、黨建活動(dòng)等環(huán)節(jié),抓好、抓實(shí)。
在聚焦“三個(gè)念”、入腦入心強(qiáng)化學(xué)思踐悟方面,一是念好“準(zhǔn)”字訣,對(duì)表對(duì)標(biāo)學(xué),目前,已舉辦了為期7天的專題讀書班2期,邀請(qǐng)省委黨校老師進(jìn)行專題輔導(dǎo)。二是念好“細(xì)”字訣,統(tǒng)籌安排學(xué),線下,根據(jù)不同學(xué)習(xí)群體,相應(yīng)調(diào)整安排合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容;線上,全體黨員堅(jiān)持在山西干部在線學(xué)院。三是念好“講”字訣,廣泛宣講學(xué),組織黨員干部參加2023年機(jī)關(guān)事務(wù)大講堂3期,組織開展會(huì)務(wù)大講堂2期,邀請(qǐng)專家對(duì)黨的二十大精神進(jìn)行解讀。
在聚焦“三個(gè)戴”、求實(shí)務(wù)實(shí)強(qiáng)化調(diào)研走訪方面,一是戴好“望遠(yuǎn)鏡”,上接天線抓調(diào)研,及時(shí)校正偏差,杜絕扎堆、作秀等不良傾向,剎住“陪同風(fēng)”,為調(diào)研瘦身減負(fù);剎住“幫代風(fēng)”,促調(diào)研身體力行;剎住“材料風(fēng)”,讓調(diào)研成果落地。二是戴好“顯微鏡”,聚焦問題抓調(diào)研,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行“把脈問診”“解剖麻雀”,做到既不搞大而化之,也不過于瑣碎,將調(diào)研過程轉(zhuǎn)化為基層、為職工辦實(shí)事的過程。三是戴好“放大鏡”,務(wù)求實(shí)效抓調(diào)研,仔仔細(xì)細(xì)“答卷子”,認(rèn)認(rèn)真真“交卷子”,確保每一份調(diào)研成果都貨真價(jià)實(shí),有份量、有價(jià)值。
在聚焦“三個(gè)度”、立行立改強(qiáng)化整改整治方面,一是知責(zé)明責(zé)有“高度”,形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、全員參與的良好局面。二是督導(dǎo)督辦有“力度”,經(jīng)黨委會(huì)研究,將集團(tuán)本級(jí)問題清單從最初的23項(xiàng)減到6項(xiàng),并嚴(yán)格把關(guān),制定專項(xiàng)整治措施12條,確保找準(zhǔn)整治切入點(diǎn),有的放矢抓整改。三是整改整治有“進(jìn)度”,目前已完成工程建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域沒有約束機(jī)制、集中辦公區(qū)食堂食材多頭供應(yīng)兩項(xiàng)問題的整改,5月底前還將完成“警示教育開展不夠深入”的問題整改。
在聚焦“三賦能”、見實(shí)見效強(qiáng)化改革發(fā)展方面,抓項(xiàng)目,為發(fā)展賦能;抓效益,為經(jīng)營賦能;抓品牌,為集團(tuán)賦能。
萬里征程風(fēng)正勁,千鈞巨輪再揚(yáng)帆。下一步,山西會(huì)務(wù)集團(tuán)將以主題教育學(xué)習(xí)為契機(jī),蹚出山西會(huì)務(wù)“新路徑”,做強(qiáng)山西會(huì)務(wù)“金招牌”。(完)