低年級(jí)期末學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)。后小河小學(xué)教育集團(tuán)供圖

　　中新網(wǎng)山西新聞7月9日電 后小河小學(xué)教育集團(tuán)深入開展科學(xué)教育，厚植科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)科學(xué)興趣，展現(xiàn)科技魅力。后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)一二年級(jí)一千多名小學(xué)生近日在校園里開展了以“科技點(diǎn)亮童年 夢(mèng)想啟航未來”為主題的期末學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)了一場(chǎng)奇幻無窮的“科技之旅”。

　　學(xué)校圍繞自然科學(xué)五大領(lǐng)域精心打造了八個(gè)沉浸式體驗(yàn)科技主題場(chǎng)館，回顧了科學(xué)發(fā)展歷史，領(lǐng)略了卓越的科技成就，展望了未來科技發(fā)展的無限可能。測(cè)評(píng)過程中，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，深度融入主題情境中互動(dòng)體驗(yàn)，通過科技與各學(xué)科融合，開啟“科學(xué)探秘”之旅。極具科幻色彩的“宇宙飛船”評(píng)價(jià)卡與“幻彩科技星球貼”，激發(fā)了學(xué)生探索不同科技場(chǎng)館的興趣。

　　走進(jìn)探秘海洋動(dòng)物主題館，映入眼簾的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器仿佛把大家?guī)�入瑰麗的海底世界。這里有形態(tài)各異的海底動(dòng)物標(biāo)本、色彩艷麗的海洋動(dòng)物玩偶、立體感十足的海洋知識(shí)繪本，還有海洋分布圖、海洋科學(xué)家簡(jiǎn)介……同學(xué)們還通過“電腦互動(dòng)小游戲”對(duì)軟體動(dòng)物和脊椎動(dòng)物進(jìn)行分類，進(jìn)一步了解海洋動(dòng)物。

低年級(jí)期末學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)。后小河小學(xué)教育集團(tuán)供圖

　　踏入陸地動(dòng)物主題館，這里展示著科學(xué)家法布爾與達(dá)爾文的介紹，呈現(xiàn)形形色色動(dòng)物的生活習(xí)性常識(shí)。老師帶領(lǐng)學(xué)生采用多種形式與動(dòng)物親密交流。

　　圍繞動(dòng)物主題，老師們從神話故事、寓言故事、歷史故事中精心摘錄出一些經(jīng)典成語，讓孩子們隨機(jī)挑選卡片，猜成語故事�！俺烧Z故事我會(huì)選”不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且在游戲中感受到成語故事的魅力和中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　此外，“古詩童謠我能誦”“動(dòng)物成語我會(huì)讀”“動(dòng)物趣聞知多少”“詩歌記憶小達(dá)人”“動(dòng)物故事我來講”等語文“闖關(guān)活動(dòng)”巧妙地將科學(xué)融于語文學(xué)科之中，多維度的實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，給予孩子們充分展示、表達(dá)的空間。

　　尋覓綠意盎然的“植物園”，孩子們被“種子發(fā)芽”“草莓生長(zhǎng)”等視頻吸引，駐足觀看了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律。在動(dòng)手體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們都能準(zhǔn)確地排列出植物的生長(zhǎng)過程，激發(fā)了他們對(duì)植物科學(xué)研究的興趣。

　　在植物家族里，孩子們迎來了“數(shù)學(xué)大比拼”，一年級(jí)設(shè)置了“生活購物會(huì)換算”“火眼金睛尋圖形”等項(xiàng)目，孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，獲得有用信息，有條不紊地解決一個(gè)一個(gè)難題，在解決問題的過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。

　　二年級(jí)設(shè)置的“時(shí)光不語，靜待花開”項(xiàng)目緊密結(jié)合“植物園”主題，學(xué)生手持印有鮮花造型的扇子，撥出扇子上鮮花盛開的時(shí)間指針，并說出這個(gè)指針是什么角。使數(shù)學(xué)、美術(shù)、生物、科學(xué)等巧妙融合在一起，給孩子們帶來多元感官的測(cè)評(píng)體驗(yàn)。

　　在地球科學(xué)主題館中，真實(shí)的火山噴發(fā)、地震發(fā)生的視頻，讓孩子們真切感受到地質(zhì)科學(xué)的力量�！暗厍蚣覉@我知曉”環(huán)節(jié)中，孩子們用英文流利表達(dá)地形地貌特點(diǎn)；“地球繪本我會(huì)演”環(huán)節(jié)里，他們用英語聲情并茂進(jìn)行角色表演。英語老師們立足于學(xué)科核心素養(yǎng)，采用別樣的形式讓孩子們身臨其境，真實(shí)感受英語語言的魅力。

低年級(jí)期末學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)。后小河小學(xué)教育集團(tuán)供圖

　　互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)人頭攢動(dòng)，科學(xué)老師與孩子們進(jìn)行“土豆漂浮小實(shí)驗(yàn)”，孩子們五人一組，小組合作，將土豆放入透明水杯，仔細(xì)觀察土豆下沉的過程；之后在老師的引導(dǎo)下，在水中不斷加鹽，觀察土豆逐漸浮起，感受浮力的奇妙變化。

　　邁入充滿趣味的化學(xué)天地，同學(xué)們合作動(dòng)手完成魔力科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“瓶子吹氣球”。白醋、小蘇打和氣球的“碰撞”，瓶子吹氣球的現(xiàn)象讓孩子們既興奮又好奇。老師及時(shí)引導(dǎo)孩子們了解二氧化碳的產(chǎn)生及特性，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)化學(xué)啟蒙知識(shí)的探索熱情。

　　在“奇幻舞臺(tái)秀歌聲”“人機(jī)同臺(tái)展舞姿”環(huán)節(jié)中，小組合唱彰顯團(tuán)隊(duì)精神，人機(jī)共舞提升身體協(xié)調(diào)性與想象力。孩子們熱情高漲，積極參與，努力表現(xiàn)，每個(gè)人都是優(yōu)秀的歌唱家和演奏家。科技與藝術(shù)融合，點(diǎn)燃孩子們的智慧火花，為孩子們創(chuàng)造了無限可能。

　　牛頓力學(xué)體驗(yàn)廳，氣球飛舞、彩帶飄揚(yáng)、彩色彈力球?yàn)楹⒆觽兊倪\(yùn)動(dòng)體驗(yàn)增添了色彩與活力。在“躍動(dòng)的科學(xué)”項(xiàng)目中，孩子們跳躍觸碰彩球，體驗(yàn)力學(xué)之謎；“柔韌性探秘”通過坐位體前屈感受身體柔韌性；“呼吸的力量”一息一呼探索肺活量的奧秘。

　　“樂學(xué)厚積素養(yǎng)，樂考激發(fā)潛能”。當(dāng)科學(xué)技術(shù)與學(xué)科素養(yǎng)融合，當(dāng)創(chuàng)新思維與多元評(píng)價(jià)相遇，當(dāng)實(shí)踐體驗(yàn)貫穿測(cè)評(píng)始終，后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)低年級(jí)期末學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)給了孩子們又一次成長(zhǎng)的體驗(yàn)，也給了“策劃者”更深的思考。真正的學(xué)習(xí)發(fā)生就在身邊。(完)

　　(后小河小學(xué)教育集團(tuán)供稿)