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山西:推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系
2024年04月24日 15:00
來源:中國新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)太原4月23日電 (楊靜)記者23日從山西省教育廳獲悉,該廳印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的實(shí)施方案》(以下簡稱《實(shí)施方案》),加快推進(jìn)山西省基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

  《實(shí)施方案》指出,到2025年,優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)機(jī)制進(jìn)一步健全,義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給進(jìn)一步擴(kuò)大,條件較優(yōu)、質(zhì)量較高、群眾滿意的“家門口”新優(yōu)質(zhì)學(xué)校在各地加快辦好。

  到2027年,適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化趨勢的優(yōu)質(zhì)均衡基本公共教育服務(wù)體系初步建立,供給總量進(jìn)一步擴(kuò)大,供給結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,均等化水平明顯提高。

  到2035年,義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入、治理體系適應(yīng)教育強(qiáng)省需要,全省所有縣(市、區(qū))域義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡,市域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平顯著提升,適齡學(xué)生享有公平優(yōu)質(zhì)的基本公共教育服務(wù)。

  山西將推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,加快縮小區(qū)域教育差距。強(qiáng)化區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,聚焦促進(jìn)不同市、縣(市、區(qū))之間縮小辦學(xué)條件和水平差距,兜住辦學(xué)條件底線。加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),聚焦新課程、新教材、新方法、新技術(shù),推動(dòng)開展校長教師全員培訓(xùn)等。有序推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。

  推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化,加快縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育差距?茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校布局。推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè),健全城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶激勵(lì)機(jī)制,以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展。推進(jìn)教育信息化。

  推進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)化,加快縮小校際辦學(xué)質(zhì)量差距。推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué);加快建設(shè)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校;深化教師“縣管校聘”管理改革;提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

  推進(jìn)教育關(guān)愛制度化,加快縮小群體教育差距。強(qiáng)化特殊群體關(guān)愛幫扶。堅(jiān)持落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)和公辦民辦學(xué)校同步招生政策,確保不同群體適齡兒童平等接受義務(wù)教育。健全控輟保學(xué)長效機(jī)制。

  同時(shí),山西將把義務(wù)教育投入作為重中之重,全面提升財(cái)政保障水平。強(qiáng)化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障;依法保障教師工資待遇。

  《實(shí)施方案》提出,要保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助。同時(shí)提升學(xué)生資助精準(zhǔn)化水平,依托政務(wù)數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái),加強(qiáng)教育與民政、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、殘聯(lián)等部門間數(shù)據(jù)共享交換,完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定依據(jù)和工作程序,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定精準(zhǔn)度和異地申請的便利性,做到應(yīng)助盡助。

  在面向?qū)W生的其他基本公共服務(wù)方面,山西將健全中小學(xué)心理健康教育體系,推動(dòng)全省中小學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室或心理咨詢室,并至少配備1名專(兼)職心理健康教育教師,為學(xué)生提供健康教育、健康咨詢、健康科普等服務(wù),實(shí)現(xiàn)心理健康課程全面覆蓋。

  此外,該省將加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生體系和能力建設(shè);發(fā)揮公共文化體育和科普資源重要育人作用;深入開展青少年學(xué)生讀書行動(dòng);加強(qiáng)學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)生涯教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo);推進(jìn)普職融通等。

  《實(shí)施方案》要求,明確責(zé)任分工,抓好督導(dǎo)落實(shí)。各級相關(guān)部門要加大督查力度,對履職不到位、推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和校長教師隊(duì)伍建設(shè)管理不力、區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量不高、群眾滿意度差的地區(qū),依據(jù)《山西省教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施辦法》對相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人追責(zé)問責(zé)。(完)

【編輯:郭飛穎】
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