中新網(wǎng)山西新聞4月16日電 為扎實推進杏花嶺區(qū)創(chuàng)建全國科學(xué)教育實驗區(qū)工作，為全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神，杏花嶺區(qū)教育局教研科研中心在后小河小學(xué)教育集團組織了“科學(xué)教育 領(lǐng)創(chuàng)未來”科學(xué)魔法秀進校園活動。

　　“泡泡秀”實驗拉開了科學(xué)實驗展示活動的序幕。舞臺上余老師利用繩子制作出了大型“繩子泡泡”，隨著一個同學(xué)到多個同學(xué)被泡泡完全包圍的體驗活動，學(xué)生們感受到了“不會破的煙霧泡泡”的神奇。

　　接下來的“火焰泡泡”實驗，巧妙利用火焰的底部溫度低，吹出泡泡置于掌心，然后點燃，火苗在手中燃燒，學(xué)生們更是發(fā)出了陣陣驚嘆。

　　“奇妙空氣秀”實驗讓學(xué)生們感受到了科學(xué)的力量。臺上三位學(xué)生架著胳膊、鼓著腮幫在臺下學(xué)生的讀秒聲中使勁吹長方形的“塑料袋火箭”，30秒后僅有一名同學(xué)完成“充氣”。

　　但隨后專業(yè)余老師嘴巴離袋口10cm到20cm，僅用了一秒鐘，吹了一口氣，袋子就充滿了氣。這就是神奇的“伯努利原理”：快速的氣流形成的低氣壓區(qū)域，帶動附近的空氣共同進入塑料袋火箭。

　　最讓孩子們激動的還是一場特殊的“拔河”比賽—— “馬德堡半球?qū)嶒灐�。余老師先點燃紙張讓其充分燃燒后蓋住鍋蓋，選擇八名同學(xué)分成左右兩組“拔河”，在臺下學(xué)生們的加油聲中，鍋蓋竟紋絲不動，大氣氣壓真神奇。

　　此外，“甩不出去的水”“消失的水”“人體導(dǎo)電燈”“單人手提桌子”等實驗也讓學(xué)生們在歡呼聲中了解了“離心力”“人體生物電”“氣壓”等相關(guān)科學(xué)知識。

　　科技承載夢想，科技引航未來。奇妙的科技活動引燃了學(xué)生們的探索熱情，在這里，書本知識轉(zhuǎn)化成為動手操作，創(chuàng)新的種子得以萌芽。學(xué)生們在活動中近距離感受科技的無窮魅力，探索科學(xué)現(xiàn)象背后的奧秘。(完)