中新網(wǎng)山西新聞12月12日電 7日，太原市迎澤區(qū)N大聯(lián)盟校第一組以“大單元教學(xué)理念”為主題，在青年路小學(xué)校東山分校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)詞解新課標(biāo)，借助雙師課堂，深入研討大單元教學(xué)的實(shí)施策略、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，及如何評(píng)價(jià)和反思教學(xué)效果等關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)思維。

　　此次活動(dòng)開(kāi)展前，由青年路小學(xué)教育集團(tuán)王曉榮校長(zhǎng)牽頭，組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)名師工作室骨干教師在青年路小學(xué)主校為兩位教師進(jìn)行多次研討和反復(fù)磨課，王曉榮校長(zhǎng)全程參與磨課活動(dòng)，親自進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，充分展示集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

　　活動(dòng)分為觀摩東山校區(qū)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)分享。在觀摩時(shí)李軼主任向大家介紹了該校各學(xué)科學(xué)習(xí)大單元教學(xué)理念并融入實(shí)際教學(xué)的主要做法。

　　楊星老師教學(xué)的是六年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》，整節(jié)課設(shè)計(jì)非常清晰，通過(guò)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析引出百分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)到它在生活數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中便于比較分析的優(yōu)越性。整節(jié)課程注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)，更多融入生活場(chǎng)景中的情形，真正讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界，將新課標(biāo)落地落實(shí)。

　　趙芳老師教學(xué)的是四年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)垂線》，此課從課前學(xué)生的預(yù)學(xué)單任意畫(huà)兩條直線入手，進(jìn)行分類(lèi)得出概念相交，通過(guò)比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，找出特殊的兩條直線相交成直角就是互相垂直，再找找生活中互相垂直的例子；以及學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)點(diǎn)到直線中垂直線段最短、認(rèn)識(shí)點(diǎn)到直線的距離，進(jìn)而拓展到生活中的應(yīng)用。整節(jié)課主線清晰，注重學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)與生活。

　　在教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，東山分校數(shù)學(xué)組王彩梅老師對(duì)《垂線與平行線》這一單元進(jìn)行了說(shuō)課，分別從研究課標(biāo)把握核心概念、研究教材單元整體架構(gòu)、研究學(xué)情找準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)、單元實(shí)施落實(shí)核心素養(yǎng)四個(gè)方面，闡述了《認(rèn)識(shí)垂線》這節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和思考。

　　說(shuō)課活動(dòng)結(jié)束后，教研員張雨紅對(duì)兩節(jié)研討課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)了大單元教學(xué)的重要性，指出這一理念能夠幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，也鼓勵(lì)教師們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，將大單元教學(xué)理念更好地融入到日常教學(xué)中。

　　在研討過(guò)程中，梁俊峰校長(zhǎng)、趙勇書(shū)記和張玲主任等領(lǐng)導(dǎo)參與討論，對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析和研究，并強(qiáng)調(diào)要提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　教研聯(lián)盟校的建立旨在促進(jìn)教育資源的共享，加強(qiáng)校際間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)互助共成長(zhǎng)。通過(guò)此次活動(dòng)，教師們通過(guò)與其他聯(lián)盟校教師的交流分享，深入學(xué)習(xí)了運(yùn)用大單元教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)的方法，從而更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)和提高思維能力，同時(shí)拓寬了視野，增進(jìn)了了解，促進(jìn)了各校之間的合作與共建。(完)