中新網(wǎng)山西新聞11月15日電 為充分調(diào)動大學生村官干事熱情，提高培養(yǎng)管理水平，城關(guān)鄉(xiāng)聚焦到村工作大學生這一壯大村集體的主干力量，積極探索大學生村官管理的新途徑、新方法，著力建設(shè)一支“本領(lǐng)過硬、作風扎實、干事創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)秀大學生村官隊伍，使大學生村官“下得去、用得上、干得好、留得住”，提升基層黨建和基層治理水平。

一崗定責，明晰職責機制

　　設(shè)定工作崗位。根據(jù)大學生村官所學專業(yè)和特長，將他們安排到合適崗位中參與鎮(zhèn)村工作，每人至少獨立承擔一項中心重點工作、聯(lián)系一個村，在工作中不斷提升服務(wù)基層能力。明確工作職責。明確崗位職責分工，并賦予大學生村官政策宣傳員等“六大員”工作職責，要求其定期制定工作計劃。履行工作承諾。鄉(xiāng)黨委與大學生村官簽訂《目標管理責任書》，由大學生村官作出公開承諾，年終鎮(zhèn)黨委、村黨組織、所在村黨員群眾對大學生村官進行實績考核和群眾滿意度考評。

多維培育，強化能力素質(zhì)

　　一是建立幫帶傳經(jīng)驗。結(jié)合近期開展廁改驗收、非經(jīng)營性自建房排查、脫貧戶動態(tài)監(jiān)測等工作的有利時機，建立多對一幫帶機制，由“包村領(lǐng)導+包村干部+村干部”協(xié)助，村官深入進行上門走訪，在“人熟臉熟”的基礎(chǔ)上，通過與村民交談?wù)莆铡暗谝皇仲Y料”，對村內(nèi)情況做到心中有數(shù)。通過強帶弱、老帶新，跟著學、照著做的方式，著力解決部分村官基層經(jīng)驗不足等問題，培育“頭雁”新力量。二是全面培訓促提升。定期組織大學生村官參加涉及農(nóng)村政策法規(guī)、群眾工作方法、鄉(xiāng)村振興等方面的技能培訓；圍繞基層黨建、鄉(xiāng)村治理、矛盾調(diào)解等方面，結(jié)合工作實際，每年經(jīng)常性組織開展村官業(yè)務(wù)培訓；要求其每周寫一篇新聞信息，提高教育培訓的實際成效。三是實踐

　　觀摩找差距。有計劃地組織大學生村官參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點工作，提高解決農(nóng)村復雜問題的能力，日常遍訪一次所包村農(nóng)戶，在節(jié)假日等關(guān)鍵節(jié)點開展走訪慰問調(diào)研活動，在市、鄉(xiāng)兩級組織的觀摩中學習優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的先進理念和經(jīng)驗做法，找準差距，激發(fā)內(nèi)在動力，營造比學趕超的濃厚氛圍。

健全考核，提升服務(wù)水平

　　全力健全考核制度，采取個人述職、“兩委”班子評價、黨員村民代表測評、黨委評價等形式，全面考核德、能、勤、績、廉、學六方面，按照“試用期考核+年度考核+服務(wù)期滿專項考核”相結(jié)合的原則對大學生村官工作進行跟蹤管理考核，評定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格檔次。每年至少召開一次大學生村官座談會，聽取大學生村官工作生活情況匯報，交流工作經(jīng)驗，部署工作任務(wù)。大學生村官按時參加鄉(xiāng)、村兩級會議、集中學習、主題黨日等活動，落實值班制度，建立大學生村官“成長檔案”及時了解掌握思想動態(tài)和工作表現(xiàn)。通過安排大學生村官到村擔任“報賬員”等具體職務(wù)，直接參與村班子具體工作，細化到村工作職責。年終根據(jù)大學生村官日常出勤、辦實事數(shù)量等內(nèi)容，由村黨組織、黨員群眾進行工作實績和群眾滿意度考評，考核結(jié)果將作為按期轉(zhuǎn)正、入黨評優(yōu)的重要依據(jù)，以鮮明的工作導向激發(fā)大學生村官干事創(chuàng)業(yè)熱情，助推大學生村官規(guī)范履職、積極作為。

　　下一步，城關(guān)鄉(xiāng)將繼續(xù)完善大學生村官管理機制，不斷在崗位職責、教育培養(yǎng)、實踐鍛煉、服務(wù)保障、管理考核五方面下功夫，充分調(diào)動大學生村官干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，堅定大學生村官扎根基層、服務(wù)基層信念，為推動城關(guān)鄉(xiāng)全方位高質(zhì)量發(fā)展注入新鮮血液，提供強勁動能。(完)

　　(胡馨瑤)