中新網(wǎng)山西新聞8月31日電 為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師素養(yǎng)提升工程，進(jìn)一步提升青年教師專業(yè)能力，8月20日到25日，后小河小學(xué)教育集團(tuán)開展了為期一周的青年教師培訓(xùn)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、高素質(zhì)、專業(yè)化的青年教師隊(duì)伍，助力小河教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　立足崗位“德”字銘初心

　　“要做就做一名好老師”，培訓(xùn)伊始，孟麗校長以質(zhì)樸的話題對(duì)青年教師深切厚望。

　　孟麗告訴老師們：你的理想信念是什么樣，未來就是什么樣；你的專業(yè)能力有多強(qiáng)，應(yīng)對(duì)考驗(yàn)就有多自信；你的創(chuàng)新素養(yǎng)有多高，教育的天地就有多廣闊。在培訓(xùn)中，潛心受教育，虔誠做學(xué)問。以飽滿的愛校情懷，貢獻(xiàn)青春力量，彰顯青年擔(dān)當(dāng)。

　　教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在教師，核心在師德。教師發(fā)展中心主任谷琳進(jìn)行了師德專題講座。

　　師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素養(yǎng)的第一標(biāo)準(zhǔn)，谷琳帶領(lǐng)青年教師重溫《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，再學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，鼓勵(lì)青年教師要以“四有”為標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的“引路人”，涵養(yǎng)師者匠心，厚植教育情懷，擔(dān)當(dāng)教育使命，努力成為一名“有德有愛”的大先生。

　　學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐，實(shí)踐中賡續(xù)紅色基因，厚植家國情懷。本次培訓(xùn)，青年教師們走進(jìn)“科學(xué)家精神教育基地——太原兵工廠文化產(chǎn)業(yè)園，進(jìn)行沉浸式的參觀學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，在濃濃的兵工文化中，感受太行精神。軍工攻堅(jiān)克難、無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的精神深深鼓舞著大家。

　　專業(yè)成長“優(yōu)”字求創(chuàng)新

　　杏花嶺區(qū)大學(xué)區(qū)辦武紅芹主任就“新課標(biāo)視域下大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”對(duì)青年教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

　　她重點(diǎn)引導(dǎo)青年教師明晰大單元設(shè)計(jì)的主要思路和大單元實(shí)施的有效路徑，以《鋪滿金色巴掌的水泥道》為例，詳細(xì)具體地解析了如何將大單元教學(xué)落實(shí)到語文的每一節(jié)課中。

　　立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。教學(xué)部郝曉怡主任帶領(lǐng)青年教師圍繞《老師怎樣和學(xué)生說話》進(jìn)行了讀書分享。郝主任從一個(gè)個(gè)貼近課堂生活典型的案例入手，剖析了老師怎樣和學(xué)生溝通才是最正確的。

　　“善之本在教，教之本在師。”教學(xué)部馬亞蓉老師分享了自己從新教師到站穩(wěn)講臺(tái)的經(jīng)歷，在青年教師產(chǎn)生共鳴的同時(shí)也明確了他們努力的方向。她重點(diǎn)講解了備課不僅要備教材，還要備學(xué)生，結(jié)合課例為青年教師展示案例分析，把備課的思路和重點(diǎn)講解得細(xì)致入微。

　　張世紅老師以音樂課為例，為老師們?cè)趥湔n策略上帶來了深度的啟發(fā)和全新的思考。

　　教書育人“細(xì)”字下功夫

　　學(xué)校發(fā)展中心孫麗麗主任聚焦學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，以學(xué)校的五育融合課程建設(shè)為例，對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行了全面解讀。她倡導(dǎo)青年教師“用教育自信創(chuàng)建自信的教育”，時(shí)刻把“人的發(fā)展”放在第一位，牢牢樹立“全面育人觀”， 將“小河盈水·書卷養(yǎng)氣·潤澤生命”的辦學(xué)理念深植于每一位青年教師內(nèi)心。

　　梁鳳主任以《德育課程賦能學(xué)生成長》為題，著重從勞動(dòng)教育和心理健康教育兩個(gè)方面告訴老師們：課堂是教書育人的主陣地，而課程則是立德樹人的主渠道。

　　后勤安全部樊建軍主任在《筑牢安全防線 助力學(xué)生成長》安全專題培訓(xùn)中，告訴老師們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，始終要有“時(shí)時(shí)放心不下”的負(fù)責(zé)態(tài)度，把安全放在第一位，多看一眼、多問一句，多說一聲……通過一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，大家在如何處置校園安全事故、化解校園危機(jī)上又多了一份智慧與底氣。

　　黃維主任圍繞“儀表優(yōu)，舉止雅，言語美”九字培養(yǎng)目標(biāo)，提出具體措施，逐條細(xì)化，明確要求，讓德育教育在日常教學(xué)中有章可循。

　　心有溫度，行有智慧。學(xué)校邀請(qǐng)陳紅霞、趙蓓、仝廣宇三位優(yōu)秀班主任代表給青年分享經(jīng)驗(yàn)。趙蓓老師用愛去溫暖“潛力生”，幫助他改正不良習(xí)慣，敬業(yè)精神感染著每一個(gè)人。陳紅霞老師用分級(jí)目標(biāo)去管理班級(jí)，為青年教師的班級(jí)管理提供了豐富的借鑒經(jīng)驗(yàn)和最有實(shí)效的方法。仝廣宇老師進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，“誠信寫在小河這片土地上”的講話深入人心。

　　踐行擔(dān)當(dāng)“精”上謀實(shí)效

　　行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。教學(xué)部主任焦越紅從備課、上課、批改作業(yè)、常規(guī)檢查等方面進(jìn)行專題培訓(xùn)。

　　焦主任詳解了學(xué)校的常態(tài)管理，結(jié)合具體的課堂規(guī)則、要求，闡述了如何有效做好課堂教學(xué)的基本準(zhǔn)備。她著重強(qiáng)調(diào)：“向常規(guī)要質(zhì)量”，老師們要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)定“雙新”方向，精進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　教師運(yùn)用信息化的能力為師生提供了多元化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)路徑。創(chuàng)建“智慧型校園”，信息技術(shù)助力教學(xué)，讓課堂充滿智慧和趣味。學(xué)校特邀“學(xué)樂云”公司的周國斌老師細(xì)致講解了教師如何使用學(xué)樂云AIclass備課、上課、布置作業(yè)、上傳資源、學(xué)生作業(yè)分析等操作演示，并就教學(xué)設(shè)計(jì)功能的使用和要求、隨堂反饋、后臺(tái)管理等進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。

　　學(xué)以致用“勤”字磨匠心

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。聆聽了八場(chǎng)精彩的專題講座后，培訓(xùn)第四天，青年教師分學(xué)科進(jìn)行了課堂空講展示。

　　張清揚(yáng)、趙娜、劉倩秀、馬小雅、張曉杰等老師具有親和力和感染力的語言，課前準(zhǔn)備充分，新理念的授課，以及培訓(xùn)以來的變化得到了老師們的一致肯定。

　　同時(shí)，大家也對(duì)課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題：教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定、教學(xué)重難點(diǎn)的解決策略、新課標(biāo)理念的扎實(shí)落地、大單元備課策略的準(zhǔn)確把握進(jìn)行剖析，提出了有針對(duì)性的改進(jìn)方法。

　　在培訓(xùn)的總結(jié)表彰大會(huì)上，教學(xué)部解紅云副校長對(duì)青年教師的努力給予肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)提出要求：守好課堂主陣地，就一定要瞄準(zhǔn)新課標(biāo)，鉚定課堂，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，注意單元教材統(tǒng)整。要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，多看多思名師視頻，多研多磨常規(guī)課堂，多想多思勤于動(dòng)筆，做一個(gè)有思想、有態(tài)度、有干勁的好老師。(完)