中新網(wǎng)山西新聞9月22日電 山西渾源縣大仁莊鄉(xiāng)楊灣村以農(nóng)民夜校為平臺(tái)，依托新時(shí)代文明實(shí)踐站，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講解、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式積極開(kāi)展政策宣講、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)謀劃，把教學(xué)課堂延伸到村組、農(nóng)戶(hù)及田間地頭，不斷提升群眾綜合素質(zhì)，助力鄉(xiāng)村振興。

　　整合人才資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。楊灣村整合“五老”人員、老黨員、新鄉(xiāng)賢等本土人才資源，組建農(nóng)民夜校講師團(tuán)，立足群眾需求，精心設(shè)計(jì)課程，講師團(tuán)成員結(jié)合自身實(shí)際，每周到農(nóng)民夜校開(kāi)展政策理論、技術(shù)指導(dǎo)、文明鄉(xiāng)風(fēng)等知識(shí)宣講。他們用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講好群眾故事，補(bǔ)齊了農(nóng)民的知識(shí)、技能短板，讓農(nóng)民學(xué)有所得、學(xué)有所用。楊灣村堅(jiān)持“缺什么學(xué)什么，需什么教什么”的原則，了解到本地群眾學(xué)習(xí)電商知識(shí)意愿較為強(qiáng)烈，借助農(nóng)民夜校平臺(tái)及時(shí)向村民講解電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)，既傳授了“鼓口袋”的門(mén)道，又補(bǔ)充了“富腦袋”的營(yíng)養(yǎng)。

　　借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，開(kāi)辦“網(wǎng)上夜校”。針對(duì)村民分散居住、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)忙、集中不便的特點(diǎn)，楊灣村依托QQ、微信等即時(shí)通訊軟件，開(kāi)辦“網(wǎng)上夜�！保�以“每周發(fā)布一次政策動(dòng)態(tài)、組織一次政策學(xué)習(xí)、開(kāi)展一次討論交流”的形式開(kāi)展教育教學(xué)，定期不定期上傳專(zhuān)家講座、遠(yuǎn)程教育視頻，發(fā)布中央和省、市、縣的新政策、新理論，開(kāi)展在線(xiàn)問(wèn)題解答，隨時(shí)保持與群眾的全程聯(lián)絡(luò)，打破時(shí)間、空間限制，做到生產(chǎn)、學(xué)習(xí)兩不誤。

　　發(fā)揮群眾優(yōu)勢(shì)，課堂“會(huì)堂”互融。楊灣村注重發(fā)揮群眾的優(yōu)勢(shì)，農(nóng)民夜校不僅作為學(xué)習(xí)課堂，更是村民會(huì)議的“會(huì)堂”，在課前課后，把需要同群眾商量、需要征求群眾意見(jiàn)的問(wèn)題拿到夜校討論，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。有事多商量、有事好商量、有事會(huì)商量成了大家的默契，群眾逐漸成為議事和成事的主角。農(nóng)民夜校不僅提升了村民的綜合素養(yǎng)，還激發(fā)了他們投身鄉(xiāng)村振興的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(完)(安興旺)